Docendo discimus - Lucio Anneo Séneca, Epistulae Morales ad Lucilium, I, 7, 8

lunes, 15 de septiembre de 2014

DERECHO POLÍTICO - CLASE 15 DE SEPTIEMBRE DE 2014

Derecho Político Segundo Cuatrimestre - Corrientes

Derecho Político - Cátedra “B” Profesor Titular Dr. Héctor J. Zimerman - Profesor Dr. Andrés Salvador

IMPORTANTE: EL LUNES 22 DE SEPTIEMBRE NO HABRÁ CLASE, LA QUE PASA AL LUNES 29 DE SEPTIEMBRE. FAVOR DE COMUNICAR A LOS COMPAÑEROS.GRACIAS


I. Clase En la clase del día se repasaron contenidos desarrollados en Zimerman, 2008: Capitulo II, pp. 61-95, y Revidatti, Gustavo Adolfo - Entrada: Poder, Enciclopedia Jurídica OMEBA, pp.406-422, en particular pp. 406-412.

II. Lectura indicada para la clase del 29 de septiembre:  Se desarrollarán los contenidos correspondientes a: Zimerman, 2008: Capitulo III, pp. 97-152 y Capítulo IV, pp. 153-168.

III. Lecturas complementarias sugeridas

Salvador, 2001: Los escenarios, pp. 1-4. [Hacer click en el título]

Salvador, Andres 2011: Cuadro cronológico de perspectivas gnoseológicas y escenarios teóricosMateriales para Derecho Político 6. 

Salvador, Andres 2011: Cuestionario para la lectura del libro de Hector J. Zimerman Curso de Derecho Político [2008] - Nº1, Materiales para Derecho Político 2.

Salvador, Andres 2011: El abordaje de la Política de Hector J. Zimerman - Materiales para Derecho Político 1.

Salvador, Andrés 2010:Teorías sociológicas sobre la justificación del poder - Materiales para Derecho Político 3.


Biografía

Zimerman, Hector J.
Curso de Derecho Político.
Corrientes, ed. del Autor, 2008.

lunes, 8 de septiembre de 2014

DERECHO POLÍTICO - CLASE 8 DE SEPTIEMBRE DE 2014

Derecho Político Segundo Cuatrimestre - Corrientes

Derecho Político - Cátedra “B” Profesor Titular Dr. Héctor J. Zimerman - Profesor Dr. Andrés Salvador

I. Clase En la clase del día se expusieron los contenidos desarrollados en Zimerman, 2008: Capitulo II, pp. 61-95, y Revidatti, Gustavo Adolfo - Entrada: Poder, Enciclopedia Jurídica OMEBA, pp.406-422, en particular pp. 406-412.

II. Lectura indicada para la clase del 15 de septiembre:  Se revisarán los contenidos correspondientes a: Zimerman, 2008: Capitulo II, pp. 61-95 yRevidatti, Gustavo Adolfo - Entrada: Poder, Enciclopedia Jurídica OMEBA, pp.406-422, en particular pp. 406-412.

Bibliografía


Zimerman, Hector J.
Curso de Derecho Político.
Corrientes, ed. del Autor, 2008.

martes, 2 de septiembre de 2014

DERECHO POLÍTICO - CLASE 1 DE SEPTIEMBRE DE 2014

Derecho Político Segundo Cuatrimestre - Corrientes

Derecho Político - Cátedra “B” Profesor Titular Dr. Héctor J. Zimerman - Profesor Dr. Andrés Salvador

I. Clase En la clase del día se expusieron los contenidos desarrollados en Zimerman, 2008: Capitulo I, pp. 3-60. Téngase presente también: Justo Lopez, 1973: Capitulo 1, La Realidad Política, pp.19-47.

II. Lectura indicada para la clase del 8 de septiembre:  Zimerman, 2008: Capitulo II, pp. 61-95. Se sugiere también la lectura de: Revidatti, Gustavo Adolfo - Entrada: Poder, Enciclopedia Jurídica OMEBA, pp.406-422, en particular pp. 406-412.

Bibliografía

Justo Lopez, Mario
Manual de Derecho Político.
Buenos Aires, ed. Kapelusz,1973.

Zimerman, Hector J.
Curso de Derecho Político.
Corrientes, ed. del Autor, 2008.

miércoles, 27 de agosto de 2014

DERECHO POLÍTICO - CLASE 25 DE AGOSTO DE 2014

Derecho Político Segundo Cuatrimestre - Corrientes

Derecho Político - Cátedra “B” Profesor Titular Dr. Héctor J. Zimerman - Profesor Dr. Andrés Salvador


I. Clase La clase del día correspondió a la presentación de los contenidos del programa y modalidad de trabajo. Los alumnos pueden emplear cualquier texto que se acomode a los contenidos desarrollado, ahora bien las clases seguirán básicamente a: Hector J. Zimerman, Curso de Derecho Político,Corrientes, ed. del Autor, 2008 y otros textos que se indicaran oportunamente. Se inició el desarrollo de los contenidos correspondientes a Zimerman, 2008: Capitulo I, pp. 3-60.

II. Lectura indicada para la clase del día 1 de septiembre: Zimerman, 2008: Capitulo I, pp. 3-60 y Zimerman, 2008: Capitulo II, pp. 61-95. Se solicita a los alumnos disponer en lo posible del texto en clase ya que se trabaja con el mismo en su transcurso.

Bibliografía

Zimerman, Hector J., Curso de Derecho Político., Corrientes, ed. del Autor, 2008.

martes, 4 de octubre de 2011

INDICE DE CONTENIDOS PARA LA LECTURA DEL LIBRO DE HECTOR J. ZIMERMAN CURSO DE DERECHO POLÍTICO [2008] – Nº 3

Materiales para Derecho Político 8
Andrés Salvador


Evangeliar Kaiser Ottos III., Szene: Der thronende Herrscher
Meister der Reichenauer Schule (c.1000)
http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Meister_der_Reichenauer_Schule_002.jpg
Ultima visita: 29/09/2011


1. Introducción.

El propósito de este indice, que fuera realizado en el marco de nuestra actividad docente correspondiente al segundo cuatrimestre del ciclo lectivo del año 2010, es el de orientar al alumno en la lectura del Capitulo IV [pp. 153-168] del libro de Hector J. Zimerman, Curso de Derecho Político [2008].

2. Desarrollo.

[153][1] Concepto de Poder[2]


  1. Dificultad de definir el poder: 1) opinión de Bertrand Russell 2) Opinión de Capurro Marinez 3) otros autores
  2. Max Weber [153-154]
  3. Concepto y probabilidades que encierra: Opinión de Deutsch: Dominación y obediencia
  4. Opinión de Weber sobre política [154-155]
  5. Poder y relación mando obediencia [155]
  6. Dialectica del mando: gobernantes – gobernados [155-156]

[156] a) Necesidad del poder

  1. Encuadre del tema [156]
  2. Bordeau: necesidad de establecer el poder: razones [156-157]: 1. Creencia, representación y poder 2. ventaja del poder – poder y normas 3. Función del poder (Derecho concreto) 4. Poder y figuras multivocas: el Jefe


[158]  b)  Poder preestatal y poder institucionalizado

  1. Formas preestatales del poder: poder anónimo – poder personalizado [158-159]
  2. Poder Institucionalizado [159]
  3. ¿Que implica la relación de poder? [159]

 [160]  c) Elementos distintivos del poder

  1. Fenómeno biológico
  2. Fenómeno de fuerza de coacción: 1. coacción y energía física 2. formas primarias de la coacción: Física [160], económica [161], síquica [161-162] 3. otros fenómenos de coacción: la propaganda
  3. Problema central del poder: la orbita consensual o la creencia en el poder [162-163]

[163]  d) La legitimidad y el consenso

  1. Importancia de la distinción legitimidad y consenso [163]
  2. Weber y los tipos puros: a) tradicional b) carismático y c) racional

[164] e) Legitimidad legalidad consenso y disenso

  1. Legitimidad [164-165]
  2. Legitimidad y legalidad [165-166]  Legitimidad y eficacia [166-167]
  3. Consenso y disenso [167]

[167]  f) Poder del estado y poder no dominante

  1. Jellinek y los ordenes de los  poderes [167]
  2. Poder de asociación: La Iglesia: distinción (1º 2º 3º) [167]
  3. Poder dominante: Estado: 1. universal 2. irresistible 3. original

Bibliografía

Zimerman, Hector J.   2008:  
Curso de Derecho Político.
Corrientes, ed. Del Autor , 2008.



[1] El número entre corchetes indica la página del texto y edición examinada.

[2] Los títulos y términos en negrita colocados o no entre corchetes corresponden a títulos y subtítulos del texto.


martes, 27 de septiembre de 2011

CUESTIONARIO E INDICE DE CONTENIDOS PARA LA LECTURA DEL LIBRO DE HECTOR J. ZIMERMAN CURSO DE DERECHO POLÍTICO [2008] – Nº 2

Materiales para Derecho Político 7
Andrés Salvador


Giuseppe Mazzini
http://it.wikipedia.org/wiki/File:Giuseppe_Mazzini.jpg
Ultima visita: 24/09/2011

1. Introducción.

El propósito de este cuestionario e indice de contenidos, que fuera realizado en el marco de nuestra actividad docente correspondiente al segundo cuatrimestre del ciclo lectivo del año 2010, es el de orientar al alumno en la lectura del Capitulo III [pp. 97- 152] del libro de Hector J. Zimerman, Curso de Derecho Político [2008].

2. Desarrollo.

[97][1] [1) Elementos esenciales del Estado][2]


  1. ¿Donde reconoce su origen el vocablo Estado?
  2. ¿Que indicaba en el Derecho Romano?
  3. ¿Con que se identifica el Estado a partir del Renacimiento y posterior ingreso a la Modernidad?
  4. ¿Quien introduce el vocablo Estado en la Teoría Política y por qué?
  5. ¿Que dos datos esenciales se reconocen para la existencia del Estado en la doctrina tradicional del Estado?
  6. ¿Cuales son los elementos modales?

[98]  [A) Población]

  1. ¿En que forma debe verse el estudio de la población?
  2. ¿Cómo puede conceptualizarse la población?
  3. ¿Qué importancia tiene en esa afirmación el marco territorial?
  4. ¿Existen estructuras internas en la población?
  5.  ¿Qué ciencias estudian estos distintos aspectos [99. DEMOLOGIA (VER 27)]?

[99]  [Población y Teoría general del Estado]

  1. ¿Desde que punto de vista ve a la población la Teoría General del Estado?
  2. ¿Cómo estudia George Jellinek el punto?
  3. ¿Cuáles son las tres posiciones del Status de su personalidad que le pertenecen en su calidad subjetiva?
[100] 
        
  1. ¿Como entiende Hermann Heller al pueblo como formación natural y como formación cultural?
  2. ¿Cuál es el punto de vista de Hans Kelsen? [Desagregar]

[101]  [Dinámica poblacional]

  1. ¿Que procesos demográficos básicos estudian los cambios en una población y los factores causales?
[102] 

  1. Mortalidad: ¿Como se obtiene la tasa de mortalidad y como la tasa de supervivencia?

[103] 

  1. Fertilidad [Natalidad]: ¿Como se obtiene y que rectificaciones se efectúan. Como se halla la tasa bruta de reproducción o reemplazo?
[105] 

  1. Migraciones: ¿Que se entiende por migración?
  2. ¿Cual es la migración de mayor importancia y que relevancia tuvo en la estructura sociales de algunos países?
[105] 

  1. Caso Argentino
[108] 

  1. Planificación familiar
[109] 

  1. El reconocimiento Internacional [Derechos esenciales no deben ser conculcados por las políticas gubernamentales: Determinar el numero de hijos y dimensión de la familia
[110] 

  1. Planificación familiar y política gubernamental: Medidas que afectan la planificación familiar y el control de la natalidad
[111] 

  1. Planificación y recursos: ¿Que relación advierte Robert Malthus entre población y recursos de subsistencia [Opinión de Josué Castro (112) Informe del Club de Roma (112) Clasificación del Mundo de Beaufre (113) Tercer Mundo (113) Nueva distinción económica (113) Conclusiones de Eduardo Rabinovich (114)]
[115] 

  1. La Demología: ¿Que es la demología?
  2. La Raza: Determinación Biológica: Racismo (116) Principales teóricos (116) Declaración sobre la Raza de la UNESCO (116) Racismo y Antropología (117) Racismo y Colonialismo (117): Violencia (117) Distanciamiento (117) Paternalismo (118) Sentimiento de superioridad (118)
[118] 

  1. La Alemania Nazi: Fundamentos raciales (118) Hitler (118) Razas y Leyes naturales (119) Finalidad del Estado (119) Programa del NSDAP (120) Leyes de Noviembre de 1935 (122) Emigración Judía (122) Solución final y exterminio (122)
[123] 

  1. El racismo en Sudáfrica Ocupación de África del sur Unión Sudafricana Regulaciones discriminatorias Papel de el Asamblea General de la ONU El Caso de Namibia Proceso de Apertura: Mandela Motivos del nuevo escenario Situación Actual

[126]  [Población y Nación]

  1. Población Territorio Estado
  2. Pueblo Representación
  3. Nación Voz
  4. ¿Que Consecuencias tiene sobre la población la consolidación de la Unión Nacional o el respeto al principio de nacionalidades?

[127]  [Historia del concepto de Nación]

  1. Concepto de Nación: Distintos caminos tomados según Sanchez Agesta
  2. Soberanía Nacional
  3. Idea de Nacionalidad

[128] 

  1. Nación: Factor determinante de la Nacionalidad: Escuela Alemana (Fichte) - Escuela Francesa -Manzini - Opinión de Maurice Duverger (129)

[129]  [El caso histórico de Italia]

  1. Movimientos: Manzini - Tomaseo y Globerti [Neoguelfismo]
  2. Factores económicos
  3. Posición de Pío IX
  4. Cavour  - Napoleón III

[131]  [Las minorías Nacionales en el Tratado de Versalles]

  1. 14 puntos de Wilson
  2. Resultado de las  conversaciones

[101]  [La política de expansión Alemana]

  1. Problemas que enfrenta el Gobierno de Adolfo Hitler
[132] 
  1. Fundamentos de su política de reivindicación
  2. Austria - Sarre
  3. Sujetes - Danzig
  4. Conferencia de Munich: Contexto y Consecuencias
[133] 

  1. Polonia Danzig URSS

[101]  [B) El territorio]

  1. Política: Elementos: Población Territorio
  2. Sociedades no asentadas en el espacio físico
  3. Territorio: Punto de vista (Natural - Jurídico)
[134] 

  1. Marco geográfico: Teorías: Teorías de los climas: Aristóteles – Montesquieu (135-138) Jean Bodin (138-140)

[La geopolítica]

  1. Origen: Karl Haushofer (140)
[141] 

  1. Escuelas: Inglesa - Francesa  - Alemana: Influencia en Hitler (142-144)
  2. Ratzel (144) Kjelln (145)  Haushofer (145-146)

[147]  [Una visión actualizada de la geopolítica]

  1. Traza esencial
  2. Niveles de análisis
[148] 

  1. Jhon Agnew

[El territorio y sus aspectos jurídicos]

  1. Incidencia del Concepto de Estado
  2. Estado y Dominio (150-151)
  3. Otros aspectos que hacen al territorio: 1) Prolongaciones jurídicas del territorio 2) Espacio marítimo
  4. Excepción a la norma: Extraterritorialidad

Bibliografía

Zimerman, Hector J.   2008:  
Curso de Derecho Político.
Corrientes, ed. del Autor , 2008.


[1] El número entre corchetes indica la página del texto y edición examinado.

[2] Los títulos y términos en negrita colocados o no entre corchetes corresponden a títulos y subtítulos del texto.


sábado, 3 de septiembre de 2011

CUADRO CRONOLÓGICO DE PERSPECTIVAS GNOSEOLÓGICAS Y ESCENARIOS TEÓRICOS


Materiales para Derecho Político 6  /  Materiales para Sociología 13
Andrés Salvador



PERSPECTIVA GNOSEOLÓGICA REALISTA


INTELIGENCIA SIMBÓLICA


ESCENARIO CLÁSICO O PAGANO


ESCENARIO DE LA TRADICIÓN JUDEO CRISTIANA

NATURALEZA


REVELACIÓN


Mito

750: Composición de la Ilíada.


Filosofía


469: Nace Sócrates.



429-427: Nace Platón.



416: Los habitantes de Melos son masacrados por los atenienses.



407: Platón, discípulo de Sócrates.



407-399: Platón escribe Republica (I).



399: Muerte de Sócrates.



399-388: Platón escribe Apología de Sócrates.



387-370: Platón escribe Gorgias -Republica (II-X).



385: Nace Aristóteles.



368-367: Aristóteles entra a la Academia.



348-347: Muere Platón.



343: Filípo de Macedonia encomienda a Aristóteles la educación de su hijo, el futuro Alejandro Magno, entonces de trece años.



336: Aristóteles abre en Atenas una escuela en el barrio del Liceo.



322: Muere Aristóteles.



27: Octavio asume el titulo de Augusto; instáurase el imperio romano.


4: Nacimiento de Jesús.



10: Nacimiento de Saulo (San Pablo).



27: Jesús predica en el monte el celebre Sermón de la montaña.


29: Crucifixión de Jesús.



58: Pablo escribe la Epístola a los Romanos.



64: Pablo es ejecutado.



212: Caracalla extiende la ciudadanía romana a todo el imperio.


395: San Agustín
Sobre el libre albedrío.


400: San Jerónimo prepara la Vulgata (versión latina de la Biblia).


400: San Agustín
Confesiones.


413-426: San Agustín
Sobre la ciudad de Dios.


800: Coronación de Carlomagno. Nacimiento de Europa como institución sociopolítica especifica.


1266-1273: Santo Tomas de Aquino
Summa  Theologiae.



1324: Guillermo de Ockham
Exposición de los ocho libros sobre la física.



1453: Caída de Constantinopla.

Renacimiento



1492: Cristobal Colón descubre America.


1513: Nicolás Maquiavelo
El príncipe.



1517: Martín Lutero clava sus 95 tesis en el castillo de Wittemberg.



1543: Nicolás Copérnico
De las revoluciones del orbe celeste.



1545-1563: Concilio de Trento.



1576: Jean Bodin
Los seis libros de la republica.



1609: Johanes Kepler
Astronomía Nova.



1610: Galileo Galilei
El mensaje de las estrellas.



1629: William Harvey
Del movimiento del corazón.



1635: Galileo Galilei
Dialogo sobre los sistemas máximos
del mundo.


PERSPECTIVA GNOSEOLÓGICA IDEALISTA


CONOCIMIENTO RACIONAL DIALÉCTICO


ESCENARIO DE LA CONCIENCIA


YO CARTESIANO


MODERNIDAD


POSTMODERNIDAD


1637: Rene Descartes
Discurso del método para bien conducir a la razón e investigar la verdad en las ciencias.



1641: Rene Descartes
Meditaciones de filosofía primera
en la que se demuestra la existencia de dios y la inmortalidad del alma.


1651: Thomas Hobbes
Leviatán o de la materia forma y
poder de una republica eclesiástica y civil.



1680: Robert Filmer
Patriarca.



1687: Isaac Newton
Principios matemáticos de filosofía natural.



1688: Revolución Inglesa.



1690: John Locke
Dos tratados sobre el gobierno Civil.



Ensayo sobre el entendimiento Humano.



1748: Charles-Louis-Joseph de
Secondat, Baron de la Brède y de Montesquieu
El espíritu de las Leyes o de la relación que las leyes deben tener con la constitución de cada gobierno, las costumbres, el clima, la religión, el comercio, etc. A lo cual el autor ha agregado nuevas investigaciones sobre las leyes romanas referente a las sucesiones, sobre las leyes francesas y sobre las leyes feudales.



1749: Juan Jacobo Rousseau
Discurso sobre las ciencias y las Artes.



1751: Primer volumen de la Enciclopedia, o diccionario razonado de las ciencias, de las artes y de los oficios.



1755: Juan Jacobo Rousseau
Discurso sobre los orígenes y los fundamentos de la desigualdad entre los hombres.



1762: Juan Jacobo Rousseau
El contrato social o principios del derecho político.



1765: Ultimo de los 28 primeros volúmenes de la Enciclopedia.



1776: Revolución de las colonias Inglesas de América del norte



1789: Revolución Francesa.



1804: Código Civil de los Franceses llamado
Código Napoleón.





1814: Federico Carlos de Savigny
De la vocación de nuestro siglo para la legislación y para la ciencia del derecho.



Nacimiento de la ideología jurídica historicista.



1823-1824: Henri de Saint-Simon

El catecismo de los industriales.


1827-1861: John Austin sienta las bases de la
ideología jurídica positivista.



1830-1842: Augusto Comte
Curso de Filosofia Positiva.



1848: Karl Marx - Federico Engels
El manifiesto comunista.



1859: Charles Darwin
El origen de las especies por medio de la selección natural, o la supervivencia de las razas favorecidas en la lucha por la supervivencia.



1861: Juan Jacobo Bachofen
Derecho materno.



1867: Karl Marx
El capital [1º vol.].



1871: Charles Darwin
El origen del hombre y la selección en relación al sexo.




1877: Lewis H. Morgan
Sociedad antigua, o investigaciones de las líneas de progreso humano del salvajismo a través de la barbarie hasta la civilización.



1884: Federico Engels
El origen de la familia, la propiedad privada y el estado.



1885: Karl Marx
El capital [2º vol.].



1894: Karl Marx
El capital [3º vol.].



1887: Federico Nietzsche
Así hablo Zaratustra.




1893: Émile Durkheim
La división del trabajo social.





1895: Émile Durkheim
Las reglas del método sociológico.




1903: Max Weber
La ética protestante y el espíritu del capitalismo.



1914-1918: Primera Guerra Mundial.

Comienza el fin de la modernidad

1917: Revolución Rusa.


1921–1922: Max Weber
Economía y sociedad. Esbozo de sociología comprensiva. 


1939-1945: Segunda guerra mundial. El desarrollo del conflicto muestra los limites de las ideologías jurídicas. El juicio de los llamados crímenes de guerra perpetrados en el transcurso de la misma se funda en un derecho supralegal que tiene una clara filiación en la teoría del derecho del mas fuerte.


1946: Los vencedores de la segunda guerra mundial institucionalizan un orden internacional parcialmente fundado en el derecho del mas fuerte: solo las grandes potencias tienen poder efectivo en el consejo de seguridad de la ONU. El poder aparece como el limite visible del derecho.


1947: Theodor Adorno - Max Horkheimer
Dialéctica del iluminismo.


Pablo Koschaker
Europa y el derecho romano.


1953: Leo Strauss
Derecho Natural e Historia.


1963: Lon L. Fuller
La moral del derecho.


1968: Mayo Francés.


1969: El hombre llega a la luna.


1987: Debate acerca de la llamada condición posmoderna.




1989-1993: Disolución de la URSS. Ocaso ideológico de la modernidad.

1989: Caída del muro de Berlín.

1991: Disolución de la Unión Soviética.

1991-2011: Los conflictos internacionales ponen en evidencia la actualidad y consecuente importancia en orden al estudio del derecho y la justicia del más fuerte.



2001: Atentado contra las Torres Gemelas.